• 2018年6月27日,研究生班開(kāi)課,研究生班第一天內容是日式生花。生花是什么呢?



    在漫長(cháng)的歷史發(fā)展中
    日本插花藝術(shù)得到蓬勃發(fā)展
    形成了許多的流派
    其中
    最古老,最大的流派有池坊花道會(huì )
    其代表花型有“立花”“生花”“自由花”
    其次為小原流
    其代表花型有盛花和投入花
    草月流也是主要流派
    其不同點(diǎn)是主張插花材料的多樣性
    五種花型中
    以“立花”和生花最富有日本花道的特點(diǎn)



    “生花”是古流的代表花型,也叫“格花”,意思為生長(cháng)的花,起源于18世紀。民間相傳,江戶(hù)時(shí)代池坊專(zhuān)好的門(mén)人,立花的名手之一大樹(shù)院以信,由于所創(chuàng )作的立花變幻自在,被當時(shí)形式化了的池坊立花視為異端而離開(kāi)京都去到江戶(hù)。他不滿(mǎn)足于逐漸形式化了的立花,創(chuàng )造出了將花簡(jiǎn)單地投入瓶中的樣式,稱(chēng)為"生花",從此開(kāi)了花道分為許多流派的端緒。
    在江戶(hù)時(shí)代中期,作為招待客人的生花已經(jīng)誕生,它主要被放在壁龕上。生花是使花保持生命力的表現方法,因此使用的是鮮花。生花和盛花、投入花的不同之處在于插花的器具象征著(zhù)大地,生花主要表現的并不是花木局部的美,而是其伸展開(kāi)來(lái)的生命力。因此,品格高尚、絢麗、端莊是生花的主要特征。



    生花的特點(diǎn)有兩個(gè):一是花器的水面象征著(zhù)大地或池沼的水面,為了表示植物的生長(cháng)所以在花器的水面以上七、八公分的部分基本上只能看到一個(gè)枝子。它仿佛是從地上長(cháng)出一棵植物的樣子。第二是主要的三個(gè)枝子要構成三角形。此外由于插花前預想的是陽(yáng)光從右或左上方射下,所以從觀(guān)賞者的角度看,似乎可以看到植物的側面,即能看到花的向陽(yáng)及背陰的兩面。
    其中花以真,副,體三主枝構成不等邊三角型。真代表天,副代表人,體代表地,天地調和而孕育生命。池坊生花按三主枝的角度不同,把花型分成“真,行,草”三種?!罢妗比×⒆?,表達端正,凈肅的美態(tài),花器采用細口或寸筒型,適于插曲線(xiàn)少的草木,其彎曲度一般不超出花器之外?!安荨比×什菪螒B(tài),表達自由,奔放的美感,或橫展或下垂,表現特殊的生長(cháng)姿態(tài)?!靶小比 罢妗焙汀安荨钡闹虚g態(tài),表達舒暢,快暢的美感,極似中國書(shū)法的精妙變幻。生花的最大特點(diǎn)是花材少而精,構圖簡(jiǎn)潔,運用流動(dòng)的線(xiàn)條,精美的花器來(lái)表現花材生長(cháng)的自然美。手法也應注意花材基部仍須豎直插在一起,位于容器的中間。



    生花也分為生花正風(fēng)體與生花新風(fēng)體,生花正風(fēng)體在尺寸上較小,能放入日本和室的壁龕內。新風(fēng)體則更注重從顏色、形狀、質(zhì)地、枝葉伸展方向等方面觀(guān)賞花藝。
    插花是一門(mén)修生養性的藝術(shù),需要插花者對萬(wàn)物榮衰、天道交替之理有一個(gè)感悟,達到人、花一體的一種境界 ,讓自己的內心平靜如鏡。6月27日,布爾瑪研究生班等你學(xué)習~

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